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Las adolescencias en la Argentina
Un desafío necesario

Compiladores: Pablo Vommaro y Ezequiel Perez
Autores: Ezequiel Perez, Pablo Vommaro, Gabriel Lerner,
María Florencia Gentile, Mary Beloff, Dana Borzese, Cecilia López Chapato, María Josefina Chávez, Lucía Doljanín, Damián Bravo, Adriana González, Adriana Bordarampe, Cecilia Sgariglia, Nancy Medel, Lorena Ramundo
ISBN: 978-987-8308-60-9

Páginas: 158
Formato:
21x15 cms.
Colección: Las juventudes argentinas hoy


El eje de este libro es repensar a las adolescencias, re-inventarlas y reconocerles su lugar en la producción y el devenir vital de los sujetos. Puede haber múltiples formas de nombrarla: infancia tardía, juventud temprana, adolescencia. Lo central es comprender y desentrañar sus singularidades, sin límites precisos, definitivos y absolutos, pero con especificidades visibles y comprobables. Urge reconvertir la mirada social que se ciñe sobre sus espaldas y que hoy tiene más negativización que potencia o capacidad.

Consideramos a la adolescencia como un momento específico, articulador, que conlleva múltiples transformaciones en las construcciones subjetivas y en los modos de vida. Esto nos desafía a comprender sus capacidades y aportes a la vida social, garantizando derechos y reconociendo sus diversidades.

Llegamos así a la comprensión de la configuración generacional de las adolescencias, como un proceso de construcción subjetiva que incluye al ámbito familiar, social, económico, cultural, político, territorial y epocal. Por eso, hablamos de adolescencias situadas en las dimensiones témporo-espaciales. Construir políticas específicas desde este grupo social es una necesidad ineludible frente a las visiones adultocéntricas que buscan producir sujetos a imagen y semejanza de los mayores, sin reconocer singularidades, capacidades y diferencias y negando, descalificando o estigmatizando todo lo que no encaje en las representaciones adultas dominantes acerca de las adolescencias, las infancias o las juventudes.


Sobre los compiladores
Pablo Vommaro es Posdoctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud por la Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo, Universidad de Manizales, CIN-DE, Colegio de la Frontera Norte, Universidad Nacional de Lanús y CLACSO. Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires. Es investigador Adjunto del CONICET y Profesor de Historia de la UBA. Co-coordina el Grupo de Estudios de Políticas y Juventudes (GEPoJu, Instituto Gino Germani, UBA). Es integrante del Grupo de Trabajo de CLACSO “Juventudes e Infancias”. Di-rector de Investigación de CLACSO. Es Docente de las Facultades de Filosofía y Letras y de Ciencias Sociales de la UBA en los Departamentos de Ciencias de la Educación, Historia y Sociología y en el Posgrado. Dirige y co-dirige diversos proyectos de investigación, extensión y transferencia acreditados por organismos científicos de Argentina, Brasil y Colombia. Es consultor internacional en temas de juventudes, políticas públicas y desigualdades. Dirige la Colección de libros “Las juventudes argentinas hoy” (GEU) con 38 volúmenes publicados.

Ezequiel Perez es abogado (UBA) y docente de nivel inicial (Sara Ch. Eccleston) y coordina el equipo de infancias y adolescencias del Centro de Formación y Pensamiento Genera. Especialista en temáticas vinculadas a niñas, niños y adolescencias, coordinó el Dossier “Diagnósticos y Desafíos de las infancias y las adolescencias en Argentina”. Asimismo, cuenta con publicaciones e investigaciones en la temática. Fue docente y coordinador del Bachillerato Popular Raymundo Gleyzer para jóvenes y adultos (CABA) e impulsó proyectos de de-sarrollo comunitario vinculados a medios de comunicación y educación popular. Actualmente se desempeña como asesor técnico de la jefatura de gabinete de asesores de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF).

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