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Las
adolescencias en la Argentina
Un
desafío necesario
Compiladores: Pablo Vommaro y Ezequiel Perez
Autores: Ezequiel Perez, Pablo Vommaro, Gabriel Lerner,
María Florencia Gentile, Mary Beloff, Dana Borzese, Cecilia
López Chapato, María Josefina Chávez, Lucía
Doljanín, Damián Bravo, Adriana González, Adriana
Bordarampe, Cecilia Sgariglia, Nancy Medel, Lorena Ramundo
ISBN: 978-987-8308-60-9
Páginas: 158
Formato: 21x15
cms.
Colección: Las
juventudes argentinas hoy
El
eje de este libro es repensar a las adolescencias, re-inventarlas
y reconocerles su lugar en la producción y el devenir vital
de los sujetos. Puede haber múltiples formas de nombrarla:
infancia tardía, juventud temprana, adolescencia. Lo central
es comprender y desentrañar sus singularidades, sin límites
precisos, definitivos y absolutos, pero con especificidades visibles
y comprobables. Urge reconvertir la mirada social que se ciñe
sobre sus espaldas y que hoy tiene más negativización
que potencia o capacidad.
Consideramos a la adolescencia como un momento específico,
articulador, que conlleva múltiples transformaciones en las
construcciones subjetivas y en los modos de vida. Esto nos desafía
a comprender sus capacidades y aportes a la vida social, garantizando
derechos y reconociendo sus diversidades.
Llegamos así a la comprensión de la configuración
generacional de las adolescencias, como un proceso de construcción
subjetiva que incluye al ámbito familiar, social, económico,
cultural, político, territorial y epocal. Por eso, hablamos
de adolescencias situadas en las dimensiones témporo-espaciales.
Construir políticas específicas desde este grupo social
es una necesidad ineludible frente a las visiones adultocéntricas
que buscan producir sujetos a imagen y semejanza de los mayores,
sin reconocer singularidades, capacidades y diferencias y negando,
descalificando o estigmatizando todo lo que no encaje en las representaciones
adultas dominantes acerca de las adolescencias, las infancias o
las juventudes.
Sobre los compiladores
Pablo Vommaro es Posdoctor en Ciencias Sociales, Niñez y
Juventud por la Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo,
Universidad de Manizales, CINDE, Colegio de la Frontera Norte, Universidad
Nacional de Lanús y CLACSO. Doctor en Ciencias Sociales por
la Universidad de Buenos Aires. Es investigador Adjunto del CONICET
y Profesor de Historia de la UBA. Co-coordina el Grupo de Estudios
de Políticas y Juventudes (GEPoJu, Instituto Gino Germani,
UBA). Es integrante del Grupo de Trabajo de CLACSO “Juventudes
e Infancias”. Director de Investigación de CLACSO.
Es Docente de las Facultades de Filosofía y Letras y de Ciencias
Sociales de la UBA en los Departamentos de Ciencias de la Educación,
Historia y Sociología y en el Posgrado. Dirige y co-dirige
diversos proyectos de investigación, extensión y transferencia
acreditados por organismos científicos de Argentina, Brasil
y Colombia. Es consultor internacional en temas de juventudes, políticas
públicas y desigualdades. Dirige la Colección de libros
“Las juventudes argentinas hoy” (GEU) con 38 volúmenes
publicados.
Ezequiel Perez es abogado (UBA) y docente de nivel inicial (Sara
Ch. Eccleston) y coordina el equipo de infancias y adolescencias
del Centro de Formación y Pensamiento Genera. Especialista
en temáticas vinculadas a niñas, niños y adolescencias,
coordinó el Dossier “Diagnósticos y Desafíos
de las infancias y las adolescencias en Argentina”. Asimismo,
cuenta con publicaciones e investigaciones en la temática.
Fue docente y coordinador del Bachillerato Popular Raymundo Gleyzer
para jóvenes y adultos (CABA) e impulsó proyectos
de desarrollo comunitario vinculados a medios de comunicación
y educación popular. Actualmente se desempeña como
asesor técnico de la jefatura de gabinete de asesores de
la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia
(SENAF).
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